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      留學(xué)申請(qǐng)中,如何向凡客誠(chéng)品學(xué)習(xí)申請(qǐng)活動(dòng)規(guī)劃?

      2015年04月29日來(lái)源:萬(wàn)佳留學(xué)作者: 樂(lè)櫟
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      愛網(wǎng)絡(luò),愛自由,

      愛晚起,愛夜間大排檔,愛賽車;

      也愛59元的帆布鞋,我不是什么旗手,

      不是誰(shuí)的代言,我是韓寒,

      我只代表我自己。

      我和你一樣,我是凡客。

      不知道還有多少人記得2010年的夏天開始流行的這條充滿了自我與個(gè)性的“凡客體”,當(dāng)時(shí)的公交車站和視頻網(wǎng)站上隨處可見韓寒,王珞丹等人為凡客代言的這條極具爭(zhēng)議性與傳播效力的廣告,Vancl凡客也成為了最受歡迎的快消品之一。最高峰時(shí)的凡客員工總數(shù)超過(guò)1.1萬(wàn)人,擁有30多條產(chǎn)品線,覆蓋了服裝,家電,數(shù)碼和百貨的大部分日用消費(fèi)領(lǐng)域。在這樣的輝煌背后,隨著赴美上市的暫緩,隱藏的庫(kù)存問(wèn)題、產(chǎn)品問(wèn)題、品質(zhì)問(wèn)題等相繼爆發(fā)。在2014年,京東、阿里相繼上市時(shí),市場(chǎng)份額數(shù)據(jù)顯示,凡客市場(chǎng)份額只有0.4%,排名11,而排在凡客之前10名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中,只有一號(hào)店還未上市。就在大家都在等待著凡客關(guān)門大吉時(shí),創(chuàng)始人陳年卻沒(méi)有放棄。在他的帶領(lǐng)與堅(jiān)持下,凡客開始了由“大而全”向“小而美”的轉(zhuǎn)變,在營(yíng)銷上更是向小米學(xué)習(xí),集中力量開始了爆款產(chǎn)品,粉絲營(yíng)銷等互聯(lián)網(wǎng)思維的銷售方式。于是,2015年在虛假的繁華過(guò)后,我們一起期待著凡客的再次起飛。

      那么凡客的轉(zhuǎn)變對(duì)于如何進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)中的課外活動(dòng)規(guī)劃有什麼啟發(fā)呢?

      首先我們能學(xué)習(xí)的就是“優(yōu)勢(shì)集中”,在京東和淘寶分別占據(jù)了B2C和C2C霸主地位的時(shí)代,能夠存活并脫穎而出的電商大多是具有自己鮮明的特色的,比如,專做特賣的唯品會(huì),專做化妝品的聚美等等。同樣地,在面對(duì)全面發(fā)展,各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)霸時(shí),每一位名校申請(qǐng)人都要找到自己的特色然后在這一點(diǎn)上集中力量做到極致。這么做的理由很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槊绹?guó)名校在錄取的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)Diversity(多樣性)的要求,只有一個(gè)校園中在各個(gè)方面都具有頂尖的人才的時(shí)候,這樣的校園才是有活力,有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展持續(xù)性的。所以,我們需要好好想一想,你的哪一個(gè)才華能夠給你夢(mèng)想中的美國(guó)大學(xué)做出獨(dú)特的貢獻(xiàn),進(jìn)一步豐富校園的多樣性。

      在明確了這一點(diǎn)之后,其次我們需要做的是給自己寫一個(gè)“凡客體”。如果你能夠?yàn)樽约簩懗鲆黄耥n寒那樣個(gè)性鮮明,讓別人一看就可以記住你的廣告時(shí),就說(shuō)明了你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)勢(shì)集中”的目標(biāo),這個(gè)時(shí)候通過(guò)這樣的“凡客體”你可以給自己一個(gè)標(biāo)簽了,這個(gè)標(biāo)簽可以是“熱愛搖滾樂(lè)的物理學(xué)家”或者是“在歷史中尋找美食痕跡的校園咖啡店主”,并把這個(gè)信息通過(guò)你的申請(qǐng)文書,申請(qǐng)表格傳遞給美國(guó)大學(xué),那么你的申請(qǐng)可以說(shuō)就成功了一大半了。

      在看到了太多的申請(qǐng)人希望把自己向著“大而全”的方向包裝時(shí),我們希望大家都可以向凡客學(xué)習(xí),打造出自己的爆款產(chǎn)品讓美國(guó)名校變成你的粉絲。而這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)需要每一位申請(qǐng)人首先仔細(xì)地思考自己的優(yōu)勢(shì)以及身邊可以利用的資源,如果你想了很久還是找不到自己的方向時(shí),歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們,通過(guò)我們獨(dú)特的信息表格以及和顧問(wèn)老師的頭腦風(fēng)暴,相信大家都能夠明確自己的定位,早日寫出屬于你的“凡客體”!

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