加拿大是很多學生向往的留學國家,在申請過程中,很多學生咨詢申請加拿大本科有哪些途徑?我適合哪種途徑?
途徑一:直升名校大學本科
適合人群:成績優(yōu)異有合格的語言成績
如果學習成績優(yōu)異(參加高考的話,高考分數(shù)達到本科,最好本一以上),托福95以上,或者雅思6.5分以上,又有不俗的課外活動榮譽(如各類比賽獲獎證明、有分量的推薦信、重大活動的組織參與者等),那就可以直接申請。
途徑二:公立大學雙錄取無需語言成績
適合人群:高中畢業(yè)生或高三在讀生,成績中等以上
由于加拿大幾乎所有的大學對學生英語的要求都是托福550或雅思6.5以上,而中國的高中畢業(yè)生很少有能達到這樣的入學標準的。針對實際情況,加拿大有些院校推出了“雙錄取”的項目,即在對專業(yè)課成績要求不變的情況下,針對語言達不到錄取要求的學生,放寬錄取標準,免去英語成績。學校在錄取的時候,會向?qū)W生發(fā)出兩份錄取通知書:一份英語培訓班錄取通知書(即有條件錄取通知書)和一份本科正式錄取通知書。這對沒有雅思或托福成績,希望入讀加拿大名校,穩(wěn)獲錄取的高中畢業(yè)生來說無疑是個很不錯的選擇。
學生通過半年左右的語言培訓,只要通過語言中心的語言測試就可以直接進入大學就讀,在國內(nèi)就基本上確認好專業(yè)和學校,而且到了加拿大,如果也可以再轉(zhuǎn)專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,赴加留學的高中畢業(yè)生中有90%以上的人適合走這條“有條件錄取”之路。還有更“經(jīng)濟”做法,即申請“有條件錄取”與考托?;蜓潘纪竭M行。如果考出一個好成績,那么赴加拿大后拿出成績,可以免讀語言,直接申請大學;假如成績?nèi)圆患眩膊⒉挥绊?ldquo;有條件錄取”。
提供“雙錄取”院校的開學時間非常靈活,語言中心大都在1、5、9月入學,使得許多高考后成績不理想的學生能夠及時申請國外大學?,F(xiàn)在有些提供“雙錄取”的院校已經(jīng)或正在考慮允許留學生在學語言的同時選修部分大學學分,這樣不僅可以縮短以后專業(yè)課的學習時間,也為家長節(jié)省了一部分學費。
途徑三:公立學院轉(zhuǎn)學分課程
適合人群:高中畢業(yè)生或高三的在讀生,非普高學生(職高、技校等)
加拿大的轉(zhuǎn)學分課程適合預期分數(shù)線在??品謹?shù)線以下或非普高學生(職高、技校等),高中畢業(yè)后可先去加拿大公立學院就讀十個月到一年的轉(zhuǎn)學分課程,在這一年里修加拿大高中最后一年的部分學分和大一的部分學分。
轉(zhuǎn)學分的入學語言要求比直升本科要低,只需要雅思5.5-6分。對于那些想最終在加拿大獲得大學學歷的學生來說,選擇學院里面的大學轉(zhuǎn)學分課程是不錯的選擇,此類課程一般為1至2年,程度相當于大學一二年級,學完后可帶著在學院里面修的學分轉(zhuǎn)入公立大學的二三年級,繼續(xù)攻讀學士課程,4年就可以拿到本科學歷了。另外,通常中國學生以中國高中成績申請加拿大好大學是比較困難的,特別是在沒有很好的英文和高考成績支撐的情況下,轉(zhuǎn)學分課程是非常實惠,明智的選擇。
大二以后的學生留學加拿大,無論轉(zhuǎn)換專業(yè)與否,都可以申請轉(zhuǎn)學分。轉(zhuǎn)學分要在學生到達留學學校以后進行,學生要向?qū)W校提供過去大學中的學分、學時、成績、課程描述等詳盡資料,經(jīng)學校評估后給予轉(zhuǎn)學分,有時學校還要進行面試或筆試。
在國內(nèi)已經(jīng)讀到大三、大四的學生,如果申請留學時轉(zhuǎn)換到與原專業(yè)相去甚遠的專業(yè),遭致拒簽的幾率遠高于其他情況。對于大三、大四要轉(zhuǎn)專業(yè)的學生,除了做合理的學習計劃說明外,還有一種方式比較穩(wěn)妥可行,就是先申請與過去所學專業(yè)相同的專業(yè),獲得簽證后,到學校再轉(zhuǎn)換自己想學的專業(yè),因為國外轉(zhuǎn)換專業(yè)比較容易,同時可以轉(zhuǎn)學分。
途徑四:加拿大的私立預科學院
適合人群:高中畢業(yè)生或高中在讀生
高中畢業(yè)生或高中在讀生,也可以申請加拿大的私立預科學院,然后再申請加拿大的公立大學。一般的高中畢業(yè)生在預科學校讀一年的語言加預科課程,在讀預科期間考托?;蜓潘迹缓蟾鶕?jù)預科成績來申請加拿大的公立大學。這種方式可以使學生多一個機會,來選擇加拿大的大學,學生可以通過自己的努力申請到自己喜歡的加拿大公立大學。而且一些私立學院和大學有聯(lián)盟關系,例如:哥倫比亞國際學院,這所學院和加拿大、美國、英國、澳大利亞8所學校有聯(lián)盟的關系,如滑鐵盧、麥瑪斯特等,該校的學生申請聯(lián)盟大學可以減免或降低語言成績的要求。