學(xué)生情況

學(xué)生姓名：徐LQ（女）

家庭北京：父親是IT技術(shù)人員，母親是國企，父母工作都比較忙，孩子獨立能力比較強(qiáng)。

學(xué)習(xí)背景：北京某高校

申請學(xué)校：斯坦福大學(xué)，加州洛杉磯分校，卡耐基梅隆大學(xué)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，加州藝術(shù)學(xué)院，范德堡大學(xué)，圣路易華盛頓大學(xué)，康奈爾大學(xué)。

學(xué)生考試成績：T:99; SAT 2050，GPA:3.8

錄取學(xué)校：加州洛杉磯分校，卡耐基梅隆大學(xué)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，圣路易華盛頓大學(xué)。

萬佳留學(xué)劉敏利老師 

申請歷程：

孩子是2011年11月份才找到我委托我們辦理申請，當(dāng)時已經(jīng)過了很多學(xué)校的ED時間，所有的學(xué)校都只能申請RD；孩子自己喜歡美術(shù)，課余時間，自己有一些美術(shù)作品，從來沒有參加過專業(yè)的培訓(xùn)，完全是自己的愛好，但是我們將她的作品拿給專業(yè)的美術(shù)老師評估，老師評價很高，孩子在選擇學(xué)校的時候，比較糾結(jié)，既想從事美術(shù)的學(xué)習(xí)，又希望能學(xué)商科（金融）孩子數(shù)學(xué)及英語成績都非常突出。所以我給推薦了很多商科及美術(shù)都非常強(qiáng)的綜合型大學(xué)，如洛杉磯，圣路易斯華盛頓大學(xué)等，這樣孩子去了美國后，她還有機(jī)會選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。

孩子申請成功有幾個環(huán)境比較關(guān)鍵：

1.作品集，孩子有很多作品，但是不同的學(xué)校要求不一樣，我們針對不同的學(xué)校，嚴(yán)格按要求制作，如：斯坦福的是在網(wǎng)上提交，康奈爾的是需要制作成CD；

2.文書寫作：孩子的文書我們由美國那邊的老師負(fù)責(zé)，文章結(jié)構(gòu)比較新穎，孩子自身的亮點及優(yōu)勢跟孩子協(xié)商，修改幾次后定稿；

3.選校：無論是綜合型學(xué)校還是藝術(shù)類大學(xué)，因為孩子沒有SAT 2的成績，前30的學(xué)校，很多就可以直接排除，如哥倫比亞大學(xué)，紐約大學(xué)！前期根據(jù)孩子的考試分?jǐn)?shù)及往年的申請經(jīng)歷給孩子精確定位。