美國(guó)留學(xué)MBA簡(jiǎn)歷對(duì)于申請(qǐng)者而言，是最為重要的先決條件。每年成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者材料對(duì)于教師而言，實(shí)在是太多了，也不可能一一的去全部的查看。所以這個(gè)時(shí)候，一份好的，吸引人的MBA簡(jiǎn)歷正是能引起教師注意，讓他仔細(xì)查閱你申請(qǐng)材料的敲門磚?！　?/p>

       我們來(lái)看兩個(gè)實(shí)際的例子：

　　A和B同為MBA供應(yīng)鏈管理方向申請(qǐng)者。兩人工作年限類似，申請(qǐng)時(shí)所處的職位類似(同為業(yè)內(nèi)高級(jí)管理人才)兩人同時(shí)申請(qǐng)學(xué)校都為排名30~50之間。

　　申請(qǐng)者A背景：

　　名牌大學(xué)畢業(yè)，各種分?jǐn)?shù)都比較好，工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，但因?yàn)樵诋厴I(yè)之后頻繁調(diào)動(dòng)工作，所以在簡(jiǎn)歷中僅僅把曾經(jīng)的工作經(jīng)歷進(jìn)行了相應(yīng)的羅列，并沒(méi)有深入的去描述在工作中取得的成績(jī)。盡管所做工作都是管理方面工作，但是在簡(jiǎn)歷上只有職位名稱和簡(jiǎn)單的工作性質(zhì)的描述，可以說(shuō)是很大眾化的一份MBA簡(jiǎn)歷。

　　申請(qǐng)者B背景：

　　二類大學(xué)畢業(yè)，各種分?jǐn)?shù)屬于中上但是并不是很突出，工作年限與A相差無(wú)幾。反觀B的簡(jiǎn)歷，將幾年的工作作了一個(gè)詳細(xì)的篩選，選出其中從艱苦到成功的幾份由代表性的工作進(jìn)行詳細(xì)的描述，從開(kāi)始踏入行業(yè)的一份相對(duì)較差的工作為開(kāi)始點(diǎn)，在工作中有什么進(jìn)展，取得了什么樣的榮譽(yù)再到下一份工作的職位，薪金以及工作性質(zhì)都有明確的體現(xiàn)。從他MBA簡(jiǎn)歷上一眼就能看出來(lái)，是由一個(gè)很普通的本科畢業(yè)生做起，每換一份工作都有一個(gè)顯著的提高，無(wú)論是從職位還是薪金。并且將自己在工作中取得的重大成績(jī)以表格的方式陳列出來(lái)，非常的賞心悅目。

　　結(jié)果：B申請(qǐng)者申請(qǐng)到了4所學(xué)校，普遍名次都在30~40 之間，其中包括一所學(xué)校的2/3GA獎(jiǎng)學(xué)金，其他的也都是小獎(jiǎng)。但是A申請(qǐng)者只得到了3所排名在50左右的學(xué)校的AD。

　　毫無(wú)疑問(wèn)的，B申請(qǐng)者在硬件條件不如A申請(qǐng)者的情況之下，得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)比A申請(qǐng)者好的結(jié)果。

　　從結(jié)果可以看出，簡(jiǎn)歷在申請(qǐng)過(guò)程中也是一個(gè)相對(duì)比較重要的環(huán)節(jié)。好的簡(jiǎn)歷能夠在體現(xiàn)自己工作經(jīng)歷說(shuō)明自身背景的同時(shí)還能體現(xiàn)出申請(qǐng)者的能力。比如申請(qǐng)者B，在他的MBA簡(jiǎn)歷之中很明顯的能看出來(lái)B具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力以及管理能力。而這種申請(qǐng)者正是學(xué)校所需要的。