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留學(xué)考試雅思托福5月26日考了哪些內(nèi)容機(jī)經(jīng)真題

雅思聽(tīng)力

場(chǎng)景話(huà)題：

P1電話(huà)咨詢(xún)/P2一個(gè)人介紹不同國(guó)家工作經(jīng)歷/P3講座準(zhǔn)備/P4報(bào)紙印刷

題型設(shè)置：

P1匹配+填空/P2單選+匹配/P3填空/P4單選+填空

點(diǎn)評(píng)

本次考試整體難度平緩。

點(diǎn)評(píng)：本場(chǎng)考試整體難度較之前有提升，主要是題型出現(xiàn)了變化。在第一部分出現(xiàn)了配對(duì)，部分同學(xué)說(shuō)自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就結(jié)束了，第三部分是填空題，這在上個(gè)月的考試中也出現(xiàn)過(guò)，所以要引起注意。第四部分也有了選擇題，題型的變化讓許多同學(xué)亂了陣腳，其實(shí)文本語(yǔ)速并沒(méi)有變化，難度也不高，所以大家的心態(tài)非常重要。首先在讀題時(shí)要穩(wěn)住并且快速閱讀，題型只是考察形式，重點(diǎn)還應(yīng)該放在定位詞和限定詞的判斷上，聽(tīng)的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有題目漏過(guò)去了也不必糾結(jié)，繼續(xù)聽(tīng)下一題才是重點(diǎn)。

參考劍橋練習(xí)：劍14Test2S3，劍15Test1S2，劍13Test4S3等

備注：在接下來(lái)的備考中，大家在穩(wěn)定住填空題的同時(shí)，也要注意加強(qiáng)選擇題和配對(duì)題，這兩種題型普遍認(rèn)為比較難，其實(shí)出現(xiàn)在前兩個(gè)部分時(shí)一般不會(huì)太困難，只要讀題時(shí)找到定位詞和關(guān)鍵詞就能聽(tīng)到答案，而對(duì)于第四部分，選擇和配對(duì)的難度比較大，大家首先要將題目讀清楚，明白題目意思，再逐個(gè)排除，如果沒(méi)有聽(tīng)到，也不要糾結(jié)而耽誤了填空題?？偟膩?lái)說(shuō)，大家要加強(qiáng)對(duì)不同題型出現(xiàn)在不同部分的練習(xí)，這樣才能成功發(fā)揮出實(shí)力。

考試建議

1.場(chǎng)景方面：場(chǎng)景方面依舊是日常生活場(chǎng)景（咨詢(xún)、介紹、講座、研討），在接下來(lái)的考試中，考生還應(yīng)將重點(diǎn)放在P1咨詢(xún)，P2公共場(chǎng)所設(shè)施介紹，P3課程討論及論文寫(xiě)作，P4音樂(lè)，文化，歷史，學(xué)術(shù)等各類(lèi)學(xué)術(shù)講座。

2.機(jī)經(jīng)：如需參考機(jī)經(jīng)，以2021-2023年機(jī)經(jīng)為主。

雅思口語(yǔ)考了哪些內(nèi)容

點(diǎn)評(píng)

Part1:

這個(gè)季度的Part 1話(huà)題增加不少，需要大家積累對(duì)應(yīng)的話(huà)題詞匯，例如Jewelry珠寶的話(huà)題,可以適當(dāng)積累ruby necklace紅寶石項(xiàng)鏈，pearl bracelet珍珠手鏈，hoop earrings圈狀耳環(huán)等名詞表達(dá)，以及穿戴這些飾品的效果，如show one’s sense of style,match one’s outfits等。

Part2：

這個(gè)季度事件類(lèi)話(huà)題和物品類(lèi)話(huà)題偏多，需要大家耐心準(zhǔn)備，適當(dāng)做合理的話(huà)題合并來(lái)減輕備考?jí)毫Α＠鏒escribe something that you did with someone,Describe a difficult thing you did and succeeded,Describe an important achievement you have made就可以合理合并起來(lái)。

考試建議

5月變題季基本告一段落，大家可以準(zhǔn)備好手中的5-8月題庫(kù)，積極備考啦。多多參加朗閣的每個(gè)禮拜的免費(fèi)?？迹诖蠹业睦硐氤煽?jī)哦。

雅思閱讀考了哪些內(nèi)容

P1一位女科學(xué)家

P2睡眠和記憶

P3農(nóng)業(yè)運(yùn)輸發(fā)展

點(diǎn)評(píng)

Passage 1 Radiocarbon Dating–The Profile of Nancy Athfield人物生平和研究介紹

類(lèi)別：介紹說(shuō)明類(lèi)

題型配比：判斷7+填空6

Passage 2 Sleep and Memories睡眠和記憶

類(lèi)別：生理類(lèi)

題型配比：段落信息匹配+填空+人名匹配

考試建議

1.本次考試判斷題，細(xì)節(jié)配對(duì)題依然是主角，其中判斷題2篇文章都有，總題量12題左右。在過(guò)去的一年內(nèi)，判斷題的強(qiáng)勢(shì)存在勢(shì)必說(shuō)明其重要性，考生應(yīng)格外重視，多關(guān)注平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題。

2.話(huà)題方面，本次話(huà)題總體比較友好，專(zhuān)業(yè)度不是特別高，還是比較貼近生活的。第一篇人物傳記類(lèi)大家雖然不是特別經(jīng)常遇到，但難度不高。劍橋真題里的C5-1-1的Johnson’s dictionary，劍14 Test 1 P2（Alexander Henderson）和劍15 Test 3 P1（Henry Moore）三篇可以參考。

3.填空題是不該丟分的題型，如遇到，確保正確率且要先做，以防止時(shí)間不夠來(lái)不及做

平時(shí)備考務(wù)必關(guān)注答案句的精確理解，而非答案的選擇。近義詞替換意識(shí)的建立需要建立在自己做過(guò)的每一題的總結(jié)上，而非機(jī)械地背誦單詞表。

雅思寫(xiě)作考了哪些內(nèi)容

小作文：表格1999和2009年澳洲人到7個(gè)不同地方的旅游人數(shù)對(duì)比。

大作文：It is impossible to help all people around the world in need so governments should focus on people from their own country.To what extent do you agree or disagree?

點(diǎn)評(píng)

1.本次考試：難度一般

2.整體分析：

Task 1:表格

注意：

1.本次小作文難度一般，考的是1999和2009年澳洲人到7個(gè)不同地方的旅游人數(shù)對(duì)比和增幅；

2.在進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖描述的過(guò)程中，趨勢(shì)，極值和數(shù)據(jù)之間的對(duì)比應(yīng)該作為寫(xiě)作重點(diǎn)。當(dāng)然，想要取得更高分?jǐn)?shù)，趨勢(shì)句型變化和句子主語(yǔ)變化也不能忽略；

3.本次的動(dòng)態(tài)表格數(shù)據(jù)類(lèi)型不太多，整體寫(xiě)作難度不大。

Task 2：政府類(lèi)話(huà)題

題目翻譯：給世界上所有有需要的人提供幫助是不可能的，所以政府應(yīng)該關(guān)注本國(guó)的公民。你在多大程度上同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)？

從話(huà)題上來(lái)說(shuō)，這屬于政府類(lèi)話(huà)題。政府類(lèi)話(huà)題角度無(wú)非是從政府職能，政府與社會(huì)發(fā)展，比如旅游，政府與文化或者政府與環(huán)保的話(huà)題相關(guān)；

從類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這篇考題屬于單邊類(lèi)的文章。審題時(shí)注意題目蘊(yùn)含的因果關(guān)系表述，因?yàn)轭}目暗示“因?yàn)檎疅o(wú)法給世界上所有需要幫助的人提供幫助，所以政府應(yīng)該關(guān)注自己本國(guó)的民眾”；

從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，可以采取4段式的寫(xiě)法，除開(kāi)頭和結(jié)尾段，可以把自己的觀(guān)點(diǎn)一段，讓步論證一段；從常識(shí)和道德責(zé)任感來(lái)說(shuō)，我們從反對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的角度來(lái)寫(xiě)會(huì)更為合適；

第二段：即使不能幫助世界上所有人，政府也應(yīng)該致力于幫助其他國(guó)家的人，而不是只關(guān)注自己本國(guó)民眾。首先，全球化是大趨勢(shì)，國(guó)家之間應(yīng)該相互依存，共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和不可抗力。例如：不可預(yù)料的自然災(zāi)害，例如，地震earthquake和瘟疫plague等。其次，在全球化發(fā)展的背景之下，發(fā)達(dá)國(guó)家尚且需要幫助，更別提發(fā)展中的國(guó)家。不互相幫助，情況將更嚴(yán)重，更復(fù)雜，更難以解決。因此，國(guó)家之間應(yīng)該幫助有需要的人擺脫困境（get out of difficulties），迎合需求（meet their needs）

第三段：確實(shí)，政府能力和資源有限，幫助所有身處困境的人不現(xiàn)實(shí)，致力于幫助本國(guó)民眾也可以理解。首先，政府要全心全意為本國(guó)人民服務(wù)（serve people’s heart and soul）。因?yàn)槿藗円欢悾╰ax payment），政府就應(yīng)該對(duì)納稅人的公共利益負(fù)責(zé)（it is the responsibility of the government to be concerned about the public interest），也有義務(wù)(be obligated to)去建立福利體系(a welfare system)去保障人們的權(quán)益(cover people’s right)。同時(shí)，在施行國(guó)際援助的過(guò)程中，其他國(guó)家的過(guò)度依賴(lài)（overdependence），會(huì)對(duì)援助國(guó)造成經(jīng)濟(jì)壓力。

第四段：重申自己的立場(chǎng)，施行國(guó)際人道主義援助非常有必要。政府在保障本國(guó)人民福利的同時(shí)，也要承擔(dān)起國(guó)際責(zé)任，積極幫助其他國(guó)家去共同破解困境。

考試建議

1.小作文：動(dòng)態(tài)圖一直都是雅思寫(xiě)作的重點(diǎn)圖形，課下幾種圖表類(lèi)型都要勤看范文和熟悉寫(xiě)作模式；

大作文：社會(huì)類(lèi)，犯罪類(lèi)需要多注意。

留學(xué)考試雅思托福5月26日考了哪些內(nèi)容機(jī)經(jīng)真題

托福聽(tīng)力考回內(nèi)容

C1服務(wù)場(chǎng)景

工作人員推薦學(xué)生使用推薦網(wǎng)站素材來(lái)畫(huà)海報(bào)。

L1古生物學(xué)

鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化史-始祖鳥(niǎo)。

鳥(niǎo)是恐龍進(jìn)化來(lái)的，但是進(jìn)化過(guò)程是什么樣的。有兩個(gè)猜想，第一個(gè)是從陸地，第二個(gè)是一開(kāi)始就生活在樹(shù)上。教授說(shuō)這兩個(gè)猜想都有問(wèn)題。后面又介紹了一個(gè)猜想。最后講了鳥(niǎo)進(jìn)化會(huì)飛之后，還有很多好處，比如說(shuō)能夠幫孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

L2歷史

歷史學(xué)家使用的兩種不同類(lèi)型的信息來(lái)源:初級(jí)來(lái)源和次級(jí)來(lái)源。文章以明信片為例，探討了其作為初級(jí)來(lái)源的有效性。

L3藝術(shù)

講了Hudson River School的一個(gè)藝術(shù)家。

藝術(shù)家畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的是兩人站在一個(gè)平臺(tái)上，背景是一個(gè)瀑布。主要講了這幅畫(huà)，說(shuō)有很多含義。講到了瀑布和枯死的樹(shù)枝的含義。

L4社會(huì)學(xué)

霍桑實(shí)驗(yàn)Hawthorne Effect。

L5哲學(xué)

亞里士多德對(duì)朋友的看法。

他認(rèn)為有三種朋友，第一種是品德上的朋友，他們通過(guò)觀(guān)察學(xué)習(xí)提高自己的品德。第二個(gè)是利益上的朋友，比如商業(yè)合作。第三個(gè)是給予快樂(lè)的朋友。這個(gè)哲學(xué)家認(rèn)為第一種最重要，因?yàn)槿藗冇辛说谝环N朋友也會(huì)有第二種和第三種朋友帶來(lái)的好處。且第一種朋友更長(zhǎng)久。

點(diǎn)評(píng)

5月26日的考試難度適中，對(duì)話(huà)部分材料較少，lecture中考到了比較高頻的生物學(xué)，藝術(shù)，歷史，也考到了較冷門(mén)的哲學(xué)，社會(huì)學(xué)等學(xué)科。同學(xué)們要提前了解學(xué)科話(huà)題和詞匯。

考試建議

托福聽(tīng)力是相對(duì)較難的一個(gè)科目，同時(shí)聽(tīng)力能力也是聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作三個(gè)項(xiàng)目都會(huì)依賴(lài)的能力，所謂“得聽(tīng)力者得托福”。而聽(tīng)力能力的提升又非一朝一夕而成，所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備托福考試的過(guò)程中一定要扎實(shí)提高聽(tīng)力能力。后面的考試中對(duì)話(huà)部分經(jīng)典的圖書(shū)館、實(shí)習(xí)、住宿等校園服務(wù)場(chǎng)景，學(xué)術(shù)討論場(chǎng)景中的作業(yè)、項(xiàng)目討論、論文討論等經(jīng)典場(chǎng)景仍然會(huì)被重點(diǎn)考察；講座部分生物，藝術(shù)，天文學(xué)，地質(zhì)地理學(xué)，環(huán)境科學(xué)等學(xué)科仍為考察的主要學(xué)科，同時(shí)商業(yè)，文學(xué)，化學(xué)，心理學(xué)等也不能掉以輕心。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備考試過(guò)程中，除了重點(diǎn)準(zhǔn)備講座中的高頻考察學(xué)科，對(duì)于一些低頻學(xué)科也要有所涉了解，提前熟悉話(huà)題。

托福口語(yǔ)考回內(nèi)容

Task 1:

是否同意：想要成功，學(xué)生在學(xué)校要井井有條。

Task 2:

閱讀：

學(xué)生建議在開(kāi)學(xué)前互相交換室友的電話(huà)和郵箱地址。

這樣做可以讓室友們?cè)谑罴倨陂g就互相增進(jìn)了解，提前溝通可以協(xié)調(diào)攜帶寢室用品，避免重復(fù)攜帶大件物品，節(jié)省空間，使得寢室更加整潔有序。

聽(tīng)力：

同意

1.如果之前沒(méi)有溝通過(guò)，而是在寢室第一次見(jiàn)面的話(huà)，可能會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)尷尬。通過(guò)提前溝通，可以減少這種尷尬感，讓室友們更快地建立起友誼和信任。

2.學(xué)校寢室的房間空間有限，如果每個(gè)室友都帶了相同的大件物品（如冰箱），會(huì)占用過(guò)多空間，導(dǎo)致寢室雜亂無(wú)章。通過(guò)提前溝通，室友們可以協(xié)調(diào)只帶一個(gè)冰箱，從而節(jié)省空間，使得寢室更加整潔。

Task 3:

閱讀：

最優(yōu)覓食理論是生態(tài)學(xué)中的一個(gè)概念，它基于經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理性行為者假設(shè)，用來(lái)解釋動(dòng)物如何以最經(jīng)濟(jì)的方式來(lái)獲取食物資源。這個(gè)理論認(rèn)為，動(dòng)物在選擇食物時(shí)會(huì)考慮能量的投入與產(chǎn)出比，即它們會(huì)尋找那些能夠以最少的能量消耗獲得最多能量回報(bào)的食物來(lái)源。動(dòng)物會(huì)評(píng)估不同食物來(lái)源的能量收益和捕食成本，并選擇最優(yōu)的覓食策略。

聽(tīng)力：

以海豹為例：

1.海豹在捕食時(shí)，會(huì)選擇那些容易獲得且能量豐富的食物，如它們所在地區(qū)的豐富魚(yú)類(lèi)。海豹會(huì)利用這些容易捕獲的食物來(lái)積累體內(nèi)脂肪，這種策略使得它們能夠在食物稀缺的時(shí)期長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，從而節(jié)省能量。

2.盡管捕食相對(duì)容易，海豹在繁殖上會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間精力。它們需要尋找合適的繁殖地點(diǎn)，這可能涉及到與其他海豹的競(jìng)爭(zhēng)和領(lǐng)地的建立。在這整個(gè)過(guò)程中，海豹不僅要消耗能量尋找地點(diǎn)，還要保護(hù)雌性免受其他海豹的侵害，這些都是為了確保繁殖成功所必須投入的能量。

Task 4:

聽(tīng)力：

直接響應(yīng)廣告是一種廣告形式，其目的是鼓勵(lì)觀(guān)眾立即采取行動(dòng)，通常是通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)站或其他直接方式購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品或服務(wù)。這種廣告策略強(qiáng)調(diào)的是觀(guān)眾的即時(shí)響應(yīng)，它允許廣告商測(cè)量和評(píng)估廣告效果，并通過(guò)收集的數(shù)據(jù)來(lái)優(yōu)化廣告內(nèi)容和投放策略。

1.健身器械公司制作了長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的電視廣告，其中展示了各種健身工具和配件的使用方法。演員在廣告中演示如何使用這些產(chǎn)品來(lái)增強(qiáng)胸肌和腹肌，這種詳細(xì)的展示有助于吸引觀(guān)眾的注意力，并促使他們對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

2.在同樣的健身器械廣告中，屏幕上顯示了產(chǎn)品的聯(lián)系電話(huà)。廣告商可以通過(guò)記錄在特定時(shí)間段內(nèi)接到的電話(huà)數(shù)量來(lái)評(píng)估廣告的效果。如果電話(huà)數(shù)量較少，表明廣告可能需要調(diào)整，以提高其吸引力和說(shuō)服力。

點(diǎn)評(píng)

獨(dú)立題:

今天的獨(dú)立題為舊題，考了大家兩周前剛考過(guò)的原題，題目不長(zhǎng)，題意也很好理解，本題建議大家選擇同意來(lái)進(jìn)行回答，理由如下：1.井井有條能幫學(xué)生培養(yǎng)好的時(shí)間管理能力，他們會(huì)養(yǎng)成合理分配時(shí)間的習(xí)慣，平衡好上課，課外活動(dòng)，完成作業(yè)等等，這樣他們能夠更加高效的，在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)都有好的表現(xiàn)。2.有秩序的學(xué)生壓力更小，不容易焦慮，因?yàn)樗麄兲崆坝?jì)劃好了學(xué)習(xí)任務(wù)和各種活動(dòng)的安排，并把任務(wù)都分成了更簡(jiǎn)單的步驟，所以不會(huì)出現(xiàn)在ddl之前抱佛腳的情況。

綜合題:

今天學(xué)術(shù)題考場(chǎng)考生們反應(yīng)難度適中，大家在總結(jié)答案時(shí)可以結(jié)合答題結(jié)構(gòu)和自己獲得的信息進(jìn)行語(yǔ)言組織，沉著自信應(yīng)對(duì)答題。

考試建議

獨(dú)立題:建議多關(guān)注時(shí)間管理/家校教育類(lèi)考題

綜合題:學(xué)術(shù)題預(yù)計(jì)為心理學(xué)類(lèi)話(huà)題;另外T4也要注意歷史和商業(yè)類(lèi)話(huà)題

托福閱讀考回內(nèi)容

Passage 1動(dòng)物遷徙時(shí)如何定位

（話(huà)題類(lèi)似2024.01.20 Sea Turtle Hatchling strategies for Navigation）

動(dòng)物進(jìn)行遷徙時(shí)，它們?nèi)绾未_定自己的方向一直是一個(gè)令人著迷的研究課題。許多動(dòng)物進(jìn)行長(zhǎng)途遷徙是為了尋找豐富的食物資源，以幫助它們度過(guò)冬季。鯨魚(yú)是通過(guò)觀(guān)察海岸線(xiàn)來(lái)定位自己的方向，鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙時(shí)依靠星星來(lái)定位，蝴蝶則依靠太陽(yáng)來(lái)定位。這些動(dòng)物的定位方法還需要一種計(jì)時(shí)機(jī)制，因?yàn)榈厍蚝吞祗w之間也存在相互運(yùn)動(dòng)。隨著地球不斷運(yùn)動(dòng)，空中太陽(yáng)和星星的位置也會(huì)發(fā)生變化。然而，當(dāng)天氣惡劣，能見(jiàn)度很低時(shí)，一些鳥(niǎo)類(lèi)可能利用地球的磁場(chǎng)來(lái)定位。

Passage 2君士坦丁堡

幾個(gè)世紀(jì)后，盡管羅馬帝國(guó)已經(jīng)被擊敗，君士坦丁堡仍然是帝國(guó)的首都。然而，這個(gè)城市不僅要面對(duì)外族的攻擊，還面臨著內(nèi)部國(guó)王之間的紛爭(zhēng)。君士坦丁堡之所以能夠存留至今，其中一個(gè)原因是在那個(gè)時(shí)代，許多土地被劃分為不同的管理單位。很多士兵也被賦予土地，這使得他們有了歸屬感，并能養(yǎng)活自己的家庭和故宮。此外，君士坦丁堡連接歐亞大陸，并連接了地中海和黑海，是一個(gè)重要的交通樞紐，許多富裕城市的居民開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種商品，為士兵提供武器、裝備和農(nóng)產(chǎn)品。盡管當(dāng)時(shí)人口大幅下降，疾病不斷爆發(fā)，但整個(gè)城鎮(zhèn)仍然存在，只是縮小到原來(lái)的三分之一。

Passage 3火山爆發(fā)與古希臘文明

（話(huà)題類(lèi)似2022.12.11 The Effects of the Tambora Volcano Eruption on the Atmosphere）

Passage 4印度河流域的文明

（話(huà)題類(lèi)似2023.12.06 The River Nile in Ancient Egypt）

Passage 5冰川

（話(huà)題重復(fù)2019.01.06.Glaciers:Formation,Movement and Distribution）

開(kāi)頭段落介紹冰川是由冰構(gòu)成，是長(zhǎng)久的且一直流動(dòng)的。第二段介紹冰川的移動(dòng)速度的。第三段講冰川內(nèi)部不同深度的溫度不同。

Passage 6木星的衛(wèi)星

（話(huà)題類(lèi)似2023.05.10木星衛(wèi)星上的水，2023.07.15 Can Io and Europa Support Life?）

點(diǎn)評(píng)

1.今天考察的“印度河流域文明”這篇，雖在過(guò)去沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但可以大膽猜測(cè)會(huì)與?？嫉闹v尼羅河與古埃及那些文章類(lèi)似，而“冰川”和“木星的衛(wèi)星”都在過(guò)去的地質(zhì)地理和天文話(huà)題文章中多次出現(xiàn)，“火山爆發(fā)與古希臘文明”出現(xiàn)了學(xué)科交叉，練習(xí)時(shí)可以關(guān)注一下這類(lèi)；

2.本場(chǎng)考試的詞匯題待補(bǔ)充，大家復(fù)習(xí)以23年和24年至今的閱讀考點(diǎn)詞為主。

考試建議

考試題量減少后容錯(cuò)率在降低，近期公布的第七版官方指南中又對(duì)表格題題型進(jìn)行了刪減，考生在備考過(guò)程中注意留意跟進(jìn)相關(guān)信息，及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

托福寫(xiě)作考回內(nèi)容

綜合寫(xiě)作：

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一塊印著猛犸象的貝殼，由于上面有兩個(gè)小孔，有人認(rèn)為是掛在脖子上的，也有人認(rèn)為這種猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作：

應(yīng)該對(duì)待機(jī)器人（AI）kindly嗎？

點(diǎn)評(píng)

綜合寫(xiě)作：

閱讀：

1.猛犸象的雕刻形態(tài)與古時(shí)的猛犸象非常類(lèi)似，也與其他的古董猛犸象風(fēng)格很一致。

2.除了吊墜之外，考古學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了弓箭和石雕，與這些珍品一起發(fā)現(xiàn)的猛犸象吊墜更加具有可信度。

3.吊墜的磨損程度非常的均勻，贗品則不會(huì)有如此整齊的磨損痕跡。

聽(tīng)力反駁：

1、吊墜與另一件古董的相似度太高，可能是1:1仿制的。

2、吊墜雖然與其他古董一起被發(fā)現(xiàn)，但吊墜應(yīng)該有幾千年的歷史，而其他古董只有幾百年歷史。

3、理論上這個(gè)吊墜如果真的埋了幾千年，其磨損程度應(yīng)該更高，甚至雕刻都可能看不清。

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作：

Your professor is teaching a class on sociology.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

-Express and support your opinion.

-Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Dr.Achebe

In recent years,there has been a significant integration of advanced machines and artificial intelligence(AI)into our daily lives and work environments.I would like you to reflect on the following question:Should we extend the same level of politeness and respect to AI and machines as we do to humans?Please provide your reasoning and discuss the potential consequences of adopting such an approach.

Andrew:

AI and robots play an integral role in our lives,assisting us in various tasks and making our lives easier.By treating them with respect,we not only acknowledge their contributions but also reflect positively on our own character.It's a small gesture that upholds our humanity and sets a standard for ethical interaction with technology.

Claire:

I think we don't need to treat AI and robots with the same politeness as we do humans.They are tools designed to assist us,and it's important to maintain that distinction.We should set clear guidelines and boundaries for their use to ensure they serve us effectively without overstepping their roles.

以下是給出參考：

不應(yīng)該:浪費(fèi)時(shí)間。AI機(jī)器人只是機(jī)器人，并不具有感情。所以沒(méi)必要太禮貌。

應(yīng)該:

降低交流工作效率。如果對(duì)AI不禮貌，他們可能會(huì)無(wú)法聽(tīng)懂/理解我們的要求。

有利于培養(yǎng)他們友好的品質(zhì)。對(duì)AI友好是一種習(xí)慣，也會(huì)延伸到日常生活中其他領(lǐng)域。

有利于A(yíng)I的未來(lái)發(fā)展。AI的發(fā)展基于和人類(lèi)的互動(dòng)，人類(lèi)提供的數(shù)據(jù)。如果人類(lèi)對(duì)他們不禮貌，很粗略,有歧視的話(huà)，他們就會(huì)給出有偏見(jiàn),低質(zhì)量的結(jié)果。

考試建議

1.綜合寫(xiě)作多多關(guān)注近幾年的題目，訓(xùn)練可以側(cè)重于歷史和生物話(huà)題，單詞和背景知識(shí)也要注意儲(chǔ)備。

2.學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作與獨(dú)立寫(xiě)作題目較為類(lèi)似?？梢远喽鄰?fù)習(xí)往年獨(dú)立寫(xiě)作題目，積累解題思路。

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