疫情持續(xù)的當(dāng)下，各行業(yè)無不經(jīng)歷著從未有過的考驗，對于教育行業(yè)亦是如此。好在國家對教育方面一直在為莘莘學(xué)子們提供著諸多便利。正如2022年7月28日教育部發(fā)布的將繼續(xù)支持中外合作辦學(xué)等方式緩解疫情影響下我國學(xué)生出國學(xué)習(xí)困難。（例如：中國社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士和中國社科院與英國斯特靈大學(xué)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的中外合作辦學(xué)博士項目即可申請）那么在近些年無論是中外合作辦學(xué)碩士還是中外合作辦學(xué)博士項目都這么受到同學(xué)們的追捧呢？我們一起來看看。

什么是中外合作辦學(xué)？

中外合作辦學(xué)指外國法人組織、個人以及有關(guān)國際組織同中國具有法人資格的教育機(jī)構(gòu)及其他社會組織，在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要對象的教育機(jī)構(gòu)，實施教育、教學(xué)的活動。

中外合作辦學(xué)碩士項目優(yōu)勢

1、認(rèn)可度高：相對承接中外合作辦學(xué)項目的學(xué)校大多是海外名校，國內(nèi)985/211，雙一流甚至是教育部平級院校，所以從此方面來講證書的含金量極具分量；

2、免全國統(tǒng)考，面試入學(xué)：中外合作辦學(xué)碩士項目均是自主招生的，不需要參加全國研究生統(tǒng)一考試，符合報考條件，參加學(xué)校自主命題的面試，通過后即可入學(xué)。同時項目無需論文和答辯，按時上課，修滿學(xué)分即可畢業(yè)。

3、修滿項目要求的相應(yīng)學(xué)分后，通過考試，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑，文憑可通過教育部留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，同國內(nèi)雙證研究生具有同等的法律效力；

4、學(xué)生接受的教育特色明顯：中外合作辦學(xué)在教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，課程設(shè)置大多與國外課程緊密接軌，部分中外合作辦學(xué)的師資、教材均來自國外，有利于學(xué)生接受中西方文化的教育，豐富其文化知識結(jié)構(gòu)。

5、拓展人脈資源：相關(guān)課程班學(xué)習(xí)的人員都是各個企業(yè)的致力于提升自身能力的人員，他們都有著多年的工作經(jīng)歷，與他們學(xué)習(xí)交流，可以拓展自身的思維，開拓自身的眼界，與他們的結(jié)交相識，可以拓展自身的朋友圈，對以后的發(fā)展也會有非常大的好處。

6、跨專業(yè)讀研的機(jī)會：中外合作辦學(xué)碩士項目根據(jù)院校項目的招生條件的不同，錄取標(biāo)準(zhǔn)也大不相同。有些項目要求英語成績，有些項目要求行業(yè)背景，有些項目跨專業(yè)均可就讀，大大的擴(kuò)充了學(xué)生們的就讀機(jī)會。同時針對于跨專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)，很多項目還是很歡迎這樣的學(xué)生申請的，因為這樣的學(xué)生會具備真正的學(xué)習(xí)動力，他們有的希望能轉(zhuǎn)行，由于所處的行業(yè)經(jīng)常要和自己并不熟悉的相關(guān)專業(yè)打交道，而自己卻缺乏相關(guān)知識，還有一些正在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，為了公司的發(fā)展，對于自己未知的領(lǐng)域已經(jīng)成為必須了解的部分。所以，這種跨專業(yè)讀研的機(jī)會相當(dāng)難得。

疫情之下，對于求學(xué)者特別是很多擁有留學(xué)意愿的學(xué)子們，無形中設(shè)置了很多不可逾越的關(guān)卡，好在只要我們的目標(biāo)是提升，方式還是不僅僅只有一種的。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，在中外合作辦學(xué)碩士中我們揚帆起航吧！