1、寄宿學(xué)校中國學(xué)生太多

到美國私立高中留學(xué)，一方面孩子能享受到世界級的優(yōu)質(zhì)教育，另一方面也可以感受到原汁原味的美國文化。

所以選擇寄宿學(xué)校就往往面臨一個問題——孩子在學(xué)校里面無法體驗并融入到真正的美國生活。

如果中國孩子太多，孩子們會不不自覺地“扎堆”，也不利于語言能力的提升和美國文化的體驗，便也失去了留學(xué)的意義。

2、寄宿家庭不符合要求

我們開篇也說過，美國私立高中申請家庭的質(zhì)量是良莠不齊的，不是所有美國寄宿家庭都是完美的，也不是所有都很不堪。

但是客觀來講，確實存在一些不合要求的寄宿家庭。比如，讓孩子住地下室，家庭成員有不良嗜好等。這些情況無非是孩子美高生活的一個巨大隱患，所以在選擇寄宿家庭的時候，要清楚該家庭是否通過了CSIET國際教育旅行標(biāo)準(zhǔn)委員會的認證。

3、寄宿中介無后續(xù)服務(wù)支持

很多家長和孩子在選擇寄宿家庭的時候因為缺少經(jīng)驗，會選擇讓中介來幫忙聯(lián)系住家。但很多中介再聯(lián)系住家服務(wù)之后就撒手不管了。

其實孩子成功入住住家之后服務(wù)并沒有結(jié)束，他們還應(yīng)該對孩子的住家狀況進行持續(xù)跟進和了解，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并有效地處理問題，這才是最重要的。因為在相處的過程當(dāng)中，免不了會因為文化差異出現(xiàn)一些沖突，所以中介在這個過程當(dāng)中不僅要做到監(jiān)護指導(dǎo)，還要做到中和調(diào)節(jié)，讓雙方做有效持續(xù)的溝通。

4、國內(nèi)家長對寄宿家庭不了解

雖說實打?qū)嵶〉郊乃藜彝サ氖呛⒆?，但家長也需要對寄宿家庭有所了解，比如，想法不可偏激，不能一味白人家庭的住家就不會有任何問題，而黑人的住家就絕對不安全，首先，膚色不是衡量住家的標(biāo)準(zhǔn)；還有對住家可能出現(xiàn)的問題有一個大體的預(yù)估，這樣才能在孩子真的出現(xiàn)問題的時候制定一個合理的處理方案。

5、寄宿家庭對學(xué)生不管不顧

除了不符合要求的寄宿家庭，還有一些家庭存在主觀上對孩子不負責(zé)任的情況由于學(xué)校提供的大部分住家為在校學(xué)生家庭，考慮到與在校家長的關(guān)系，會存在學(xué)校偏袒住家的可能。其次，當(dāng)學(xué)校遇到學(xué)校國際學(xué)生與住家發(fā)生矛盾或問題時，無法專業(yè)監(jiān)管、處理與處置，從而造成孩子在生活及學(xué)業(yè)上的困惑及不適。這對于入住寄宿家庭的學(xué)生來說，無疑又是少了一道保障。

6、學(xué)生自身所面臨的文化沖擊

學(xué)生從一個環(huán)境到另一個完全不同的環(huán)境當(dāng)中，肯定會面臨著文化沖擊，在學(xué)習(xí)生活中也一定會出現(xiàn)不習(xí)慣與不適應(yīng)，這個時候，一方面從主體來說，學(xué)生要有包容多元文化的心理準(zhǔn)備，另一方面從客體來說，學(xué)生非常需要既了解中國文化，又熟知美國文化的專業(yè)機構(gòu)來給學(xué)生進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生和住家建立溝通，讓學(xué)生更好地融入美國的學(xué)習(xí)生活。

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