今年港大六月面試將原本的30分鐘小組討論，擴展為20分鐘Critical Analysis（批判分析） + 30分鐘小組討論。

一 今年的面試形式有哪些變化？
港大面試形式一直是6-8人的全英文小組討論。以往，小組討論開始時會由港大面試官宣布一個題目，例如“奧林匹克運動會需要花費大量資金，是否有必要舉辦？”或者“如果你是教育局局長，你會如何設(shè)計/改變中國的教育體系？”
 
今年，小組討論的題目將不再以問題的形式提出。在小組討論前，同學(xué)們將有20分鐘的時間閱讀一篇文章，并撰寫一篇Critical Analysis（不知道什么是Critical Analysis的請繼續(xù)往下看），該文章往往涉及社會熱點或時事問題。20分鐘后，同學(xué)圍繞這篇文章進行30分鐘的小組討論，同學(xué)撰寫的Critical Analysis也將被收回并交給面試官參考。 
 
如果你最終到港大學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，無論哪個專業(yè)，小組討論和Critical Analysis都是必不可缺的部分。因此我們希望你在面試時提前體驗，并判斷這是不是適合你的學(xué)習(xí)方式。
 
二 Critical Analysis主要考察什么？
無論是港大或是其他名牌大學(xué)，我們最不希望看到的就是學(xué)生“盲目地”吸收知識 —— 不經(jīng)思考就全盤接受或否定你所閱讀的書籍、報紙、朋友圈文章中的觀點，毫無道理地對教授的意見深信不疑，對另一些觀點嗤之以鼻。
 
我們認(rèn)為的優(yōu)秀學(xué)生能夠從方方面面吸收知識：閱讀、上課、與同學(xué)交流、去交換實習(xí)等等，然后構(gòu)建自己的知識和價值體系。這些都需要你能批判性的去甄別和吸收信息。你可以問自己：這個信息是否準(zhǔn)確？是否實時？是否適用于當(dāng)下的情況？是否還有其他角度、其他立場？你是否同意？他人是否同意？他人會有怎么樣不同的看法？
 
我不認(rèn)為生活中有所謂“簡單”的問題，而我們在大學(xué)討論的這些則更加復(fù)雜一些。如何去理解這個世界是Critical Analysis的核心，也是大學(xué)教育的核心之一。
 
言歸正傳，面試加入的Critical Analysis環(huán)節(jié)要求你在閱讀及理解文章的基礎(chǔ)上，批判性的思考文章提出的問題，并撰寫成文章。這是一個很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)（笑），但我們相信你能夠完成。
 
以下是在面試中我們提供給學(xué)生的一些Tips，能幫助你更好的理解什么是Critical Analysis：
· What are the points in the article with which you agree?  
· What are the points with which you disagree?  
· Justify any answers.
· Are the arguments or statements in the article rational and logical?
· Does the article present an unbiased account of its  topic?
· What are the strengths and weaknesses of the article?
· What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?
· Is the topic one of importance in today's world? In what ways?
請注意，你并不需要在所寫的Critical Analysis中回答所有問題（千萬不要?。Ｄ憧梢赃x擇其中的一些進行評論并提出你的觀點和思考。
“更好地學(xué)習(xí)和理解一個問題并不總是意味著去回答問題——更多的情況下，去提出更好的問題才是關(guān)鍵！”
 
三 小組討論主要考察什么？
首先需要明確的是，小組討論并不是展示你個人成就的地方。我知道很多大學(xué)采用一對一面試的方式錄取學(xué)生，在一對一面試中，你通常會被要求敘述你的個人經(jīng)歷及成就。對港大來說，我們已經(jīng)通過你提交的資料了解了你的學(xué)術(shù)成績及成長經(jīng)歷，所以在小組討論面試中我們只會給你很少的時間（甚至沒有）介紹自己。
 
在港大讀書，老師和學(xué)生都是Learner，我們在相互學(xué)習(xí)中構(gòu)建并發(fā)展自己的知識體系，小組討論的設(shè)計正是基于這樣的理念 。小組討論的主題是什么不重要，重要的是小組成員如何進行“討論”：你是否能清晰的表達自己的意見？你是否能理解他人的意見并進行有效反饋？這樣的討論在港大的學(xué)習(xí)中會發(fā)生成千上萬次，和你的同學(xué)討論、和你的教授討論、和不同專業(yè)的peers討論…當(dāng)然，在面試的過程中，我們會觀察你并給你評價，這些評價包括你的英語語言能力、溝通能力、邏輯思考能力、社交能力、創(chuàng)意思維能力、團隊合作能力等等。
 
四 整個面試過程是什么樣的？
首先你將有20分鐘的時間閱讀一篇英文文章，并撰寫Critical Analysis。20分鐘后，文章及你所寫的Critical Analysis將被收回，并交給面試官做參考，這篇文章不會被單獨打分，但是會作為評價你的其中一個依據(jù)。隨后，你將與其他小組成員一起進入小組討論房間，開始30分鐘的全英文小組討論。面試官由兩位港大教授擔(dān)任，他們將不會參與或打斷你們的討論。放輕松，想像你是在咖啡館，與三五好友在咖啡館聊天交談。面試最后，如果時間允許，面試官是很樂意與你閑聊或解答你對于港大的疑問的。
“ 如果我是其中一個考官，我會提前告訴你們，不要跟考官交談，而是在小組間展開討論。就像是有一天你和小伙伴們一起去咖啡廳，幾個教授剛好坐在了旁邊的一張桌子一樣。”
 
五 說到面試，同學(xué)難免會緊張，如何克服這種心態(tài)？
不要緊張（笑）。你們的面試官都是港大教授，我們之所以成為教授就是因為我們喜歡和同學(xué)交談，特別喜歡聽學(xué)生分享他們的觀點。如果時間允許的話，我們很樂意在面試最后和你聊天，或是回答你的疑惑。
“ 我們選擇成為一名教授，就是因為我們喜愛與同學(xué)們交談，喜愛聆聽他們的聲音。”
另外，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有最終進入港大的同學(xué)都很享受我們的教學(xué)方式。尤其是內(nèi)地同學(xué)，你們非常迅速的從以老師為中心的指導(dǎo)式教學(xué)切換到以學(xué)生為中心的構(gòu)建式學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了港大學(xué)習(xí)模式。記得我說的，這個面試過程其實就是對港大學(xué)習(xí)模式的一個模擬，我相信你們會享受這個面試的！
 
六 來自教授的小貼士
1、 閱讀所有你能找到的關(guān)于面試的信息。有備而來就在面試到來時才不會手忙腳亂，失了方寸，我相信沒人想要額外的不確定性吧？
2、 多加練習(xí)。時間允許的話，Critical Analysis和小組討論都可以多練習(xí)以提高自己的技巧。
3、 面試之前聊聊天。面試當(dāng)天還沒開始面試的時候，可以和學(xué)姐學(xué)長、教授或是教職人員等聊一聊，這是了解港大的最佳方式之一。你也會發(fā)現(xiàn)，他們都是很nice的人，聊著聊著就發(fā)現(xiàn)自己不緊張了呢。
4、 廣泛地閱讀——多思考最近新聞里的時事，道德困境等等，不要局限于本地事件，把眼光放遠到整個世界范圍的事件。
5、 享受這個過程！雖然這并非一件容易的事情，但希望你們明白，教授們是很享受聆聽你們的聲音，你們的想法的。把這當(dāng)做一次有趣的旅途去享受吧~ 
 

七 一些關(guān)于小組討論的具體建議：
 
1、 不要嘗試去支配整個討論。雖然我們鼓勵學(xué)生去做一個Leader，但一個好的leader并不是自說自話發(fā)號施令的，而是去引導(dǎo)大家各抒己見，要學(xué)會聆聽他人的觀點。
2、 給害羞的同學(xué)發(fā)言的機會。如果看到有同學(xué)沒能找到機會講話，可以邀請Ta發(fā)言，給Ta發(fā)表觀點的機會，但也要注意哦，也不要強迫別人說話。
3、 不要在一開始就把討論的框架定死。我們更期望看到大家在討論中碰撞出新的火花，在別人的觀點之上構(gòu)建自己新的想法。除非你很確定某一個固定的框架有助于大家更好地交流觀點，否則不要一開始就把框架定死。
4、 重點不是發(fā)表你的意見，而是在交流中使得討論更深入和豐富。如果僅僅是想要聽你的觀點，那么我們可以進行一對一面試；但我們期望看到的，是大家齊心協(xié)力，在討論中將問題展開，深入。
5、 不要過于強勢也不要過于害羞。不要隨意打斷別人的發(fā)言，等別人講完，找到合適的時機才開始自己的發(fā)言。如果直到最后你都沒能說上幾句話，面試官會對你進行提問，給你機會展示自己，但這樣恐怕不是非常有利的情況。
6、 在Critical Analysis中多層次思考?？勺屑?xì)思考什么是Critical Analysis，以從多個角度，多個方面，縱向橫向分析思考問題，以求達到更全面和多樣的分析。