新西蘭的中學(xué)教育歷來(lái)在世界上享有盛名。學(xué)生在完成新西蘭中學(xué)教育后，達(dá)到大學(xué)所要求的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)后，能前往世界各大高校繼續(xù)其大學(xué)教育。即便目前新西蘭中學(xué)證書制度（NCEA）頗受爭(zhēng)議，但其國(guó)際認(rèn)可程度還是相當(dāng)高的。

新西蘭的中學(xué)大約有400多所，其名稱有各種不同的稱法，如College, High School, Secondary College, 和Grammar School. 雖然稱法眾多，但基本接收9－13年級(jí)的學(xué)生。而一些在鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)的中學(xué)，則會(huì)接受從7年級(jí)開始的學(xué)生。Grammar School為傳統(tǒng)中學(xué)的稱法，多數(shù)Grammar School有著悠久的歷史傳統(tǒng)。而Nelson College則為新西蘭最古老的中學(xué)，成立于1856年（雖說(shuō)名字上不叫Grammar School）。稱為Grammar School的學(xué)校，以往都為招收單一性別的學(xué)生，而隨著歲月變更，很多Grammar School并不只招收單一性別，而是男女兼收(Co-Ed)。這類的學(xué)校比如有：Takapuna Grammar School, Mt Albert Grammar School。大部分新西蘭的中學(xué)稱為College。很多國(guó)外的學(xué)生及家長(zhǎng)往往會(huì)將這類學(xué)校誤以為是大學(xué)，因?yàn)椴糠置绹?guó)大學(xué)用College的名稱。

新西蘭絕大部分的中學(xué)為公立學(xué)校，而有小部分為私立中學(xué)。新西蘭的公立中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量水平相當(dāng)?shù)母?，其質(zhì)量并不亞于私立中學(xué)，所以大部分新西蘭家長(zhǎng)還是普遍選擇公立學(xué)校讓孩子就讀，據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)80％的新西蘭家長(zhǎng)為自己的孩子選擇公立中學(xué)。公立中學(xué)招收國(guó)際留學(xué)生的學(xué)費(fèi)從1萬(wàn)新西蘭元到2萬(wàn)新西蘭元不等。學(xué)生家長(zhǎng)可根據(jù)各自需要以及孩子的特點(diǎn)而選擇不同的學(xué)校。收取一萬(wàn)新西蘭元的學(xué)校，并不是說(shuō)其教育質(zhì)量就比較低，而往往是因?yàn)槠湮恢梦挥谝恍┬〕擎?zhèn)或者是一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)偏低的地區(qū)。而收取1萬(wàn)6新西蘭元以上的中學(xué)，往往會(huì)是一些很受家長(zhǎng)歡迎的，所謂名校的中學(xué)。需要注意的是，選擇就讀這類學(xué)校，其生活費(fèi)也會(huì)比一般學(xué)校要偏高。畢竟學(xué)校位于的地區(qū)是一些高尚住宅區(qū)，也就是我們俗稱的“豪宅區(qū)”。

新西蘭大部分學(xué)校的規(guī)模為800－1000人左右。而超過(guò)1200人的學(xué)校就可謂為大校。比如位于奧克蘭北岸的Rangitoto College有著3000名學(xué)生，是新西蘭最大的學(xué)校。新西蘭中學(xué)跟中國(guó)的中學(xué)有著很大的不同，從管理上來(lái)說(shuō)，新西蘭的中學(xué)有著很大的自主權(quán)，學(xué)校由Board of Trustee通過(guò)校長(zhǎng)進(jìn)行管理。而教育部只是公布教學(xué)大綱，而由學(xué)校自行決定所需開設(shè)的科目。比如一部分學(xué)校認(rèn)為NCEA制度有缺陷，而在學(xué)校加設(shè)了劍橋考試系統(tǒng)（A Level）或IB考試體系。

由于新西蘭大部分中學(xué)都不設(shè)校舍，只有極少部分學(xué)校有Boarding facility，且規(guī)模較小，不能完全滿足需求，所以絕大部分的國(guó)際學(xué)生會(huì)住在學(xué)校所監(jiān)管的寄宿家庭（Homestay）。寄宿家庭離學(xué)校距離往往被限制在巴士2－3個(gè)站地以內(nèi)，大約為最遠(yuǎn)車程不超過(guò)半個(gè)小時(shí)的距離。新西蘭的寄宿家庭受到學(xué)校的嚴(yán)格監(jiān)管，學(xué)校會(huì)通過(guò)無(wú)犯罪記錄調(diào)查，定期家訪以及調(diào)查問(wèn)卷等等手段對(duì)寄宿家庭進(jìn)行管理。所以其安全度甚高。

絕大部分學(xué)校對(duì)招收國(guó)際學(xué)生的數(shù)目有著較為嚴(yán)格限制，一般為不超過(guò)學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5－10％。當(dāng)然由于新西蘭為移民國(guó)家，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)校因?yàn)橛兄容^偏低的華人國(guó)際留學(xué)生的人數(shù)，而就有著較少的華人學(xué)生。在某些地區(qū)因?yàn)榫劬恿溯^大數(shù)目的華人移民，而導(dǎo)致該校區(qū)的華人學(xué)生的數(shù)目也會(huì)偏高。如果要想知道某一學(xué)校族群人數(shù)的構(gòu)成，可以到政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)Education Review Office的網(wǎng)站：www.ero.govt.nz， 查找特定學(xué)校的資料。

新西蘭的中學(xué)有4個(gè)學(xué)期，一般每10周為一個(gè)學(xué)期，然后放假兩周。而圣誕節(jié)假期為新西蘭的暑假，從12月中到2月初。第一學(xué)期開學(xué)為2月初，第二學(xué)期開學(xué)為4月中，第三學(xué)期為7月中，而最后一個(gè)學(xué)期為9月中。

學(xué)生從11年級(jí)開始修讀NCEA證書，11年級(jí)為第一級(jí)，12年級(jí)為第二級(jí)，13年級(jí)為第三級(jí)。 

新西蘭的學(xué)生從5歲開始讀一年級(jí)?；A(chǔ)教育為13年制。從下面的“中國(guó)-新西蘭教育體系比照?qǐng)D”上，可以看到11年級(jí)其實(shí)是相當(dāng)于中國(guó)的高二，12年級(jí)相當(dāng)于高三，而新西蘭的13年級(jí)則相當(dāng)于中國(guó)的大學(xué)一年級(jí)或等級(jí)相當(dāng)于新西蘭的大學(xué)預(yù)科（學(xué)生年齡在18歲以下，可以就讀13年級(jí)，然而如果是過(guò)了18歲，一般建議就讀新西蘭的大學(xué)預(yù)科）。

學(xué)生到11年級(jí)（15-17歲）開始修讀新西蘭中學(xué)教育成績(jī)證書課程，就是短片上所說(shuō)的NCEA證書，全稱為National Certificate of Educational Achievement。新西蘭的學(xué)生在11年級(jí)修讀NCEA一級(jí)證書，12年級(jí)為NCEA二級(jí)證書，而13年級(jí)為NCEA三級(jí)證書。

NCEA一級(jí)證書在2002年取代了以前的中學(xué)證書（School Certificate）；NCEA二級(jí)證書在2003年取代了中學(xué)Form 6學(xué)校證書（Sixth Form Certificate）和NCEA三級(jí)證書在2004年取代了以前的大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金考試（University Bursary）。根據(jù)教育部的規(guī)定，所有的新西蘭公立中學(xué)都必須提供NCEA系統(tǒng)。舊系統(tǒng)下，大學(xué)入學(xué)委員會(huì)（The Universities Entrance Board）負(fù)責(zé)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金考試（University Bursary）和中學(xué)Form 6學(xué)校證書（Sixth Form Certificate）的管理，而教育部（Ministry of Education）負(fù)責(zé)中學(xué)證書（School Certificate）的管理。直到1991年，新西蘭資格認(rèn)定局（New Zealand Qualifications Authority）的出現(xiàn)，取代了上述機(jī)構(gòu)對(duì)所有這些證書的管理。

NCEA跟傳統(tǒng)的考試成績(jī)單很不一樣。2002年以前，新西蘭在考Bursary體系的時(shí)候的成績(jī)單跟國(guó)內(nèi)的大致相同，為百分制:

 從2002年后，新西蘭所有中學(xué)開始實(shí)施NCEA系統(tǒng)，該系統(tǒng)舍棄了以往以考試為主的傳統(tǒng)模式（Norm Based），而創(chuàng)新了一種通過(guò)內(nèi)部考核（internal assessment），比如考試、平時(shí)成績(jī)及實(shí)驗(yàn)；和全國(guó)統(tǒng)一考試（external assessment）的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定認(rèn)證的方式，給學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行一個(gè)認(rèn)證，以頒發(fā)認(rèn)證證書。其方式有點(diǎn)類似目前在社會(huì)上通用的會(huì)計(jì)師、電腦等的認(rèn)證證書，證書如下圖為National Certificate of Educational Achievement，簡(jiǎn)稱NCEA。

學(xué)生同時(shí)會(huì)得到他們的成績(jī)單:

在其成績(jī)單（Record of Achievement）里，第一欄的Qualification and Achievement Summary主要列出了他們所獲得的證書等情況。