俗話說，萬事開頭難。當你終于能在經(jīng)歷過雅思的摧殘后成功上岸，拿到夢校offer踏上異國土地，事實上更大的磨礪正在等待著你。

開學(xué)后的第一堂課就會重拳出擊，狠狠地把你打醒。即便是能夠在雅思考官面前一頓行云流水拿到口語7分的學(xué)霸，也會在上完課后一臉懵怔恍如夢中。

整堂課如同聽天書，專業(yè)詞匯、各種口音環(huán)繞身邊，一時間感覺自己的雅思考了個寂寞。

明明全都是英語，為啥雅思能考過，課卻聽不懂？我們來看看三個最主要最直接的原因：

專業(yè)詞匯

一般來說，學(xué)術(shù)課堂上的內(nèi)容，主題非常固定，老師為了讓每個學(xué)生都能聽懂也會避免使用長難句和一些具有地方特色的俚語表達。

其實可以類比為雅思聽力，只要你能抓住關(guān)鍵詞，就能跟上老師的節(jié)奏聽完整堂課程。然而一些專業(yè)詞匯夾雜其中，以雅思聽力/閱讀6.5分的正確率67.5%為例，一段語料內(nèi)容中超過30%實際上是都沒有聽懂或跟上細節(jié)的，所以你聽到的內(nèi)容可能是下面這樣的：

因此，聽不懂課并不是句式有多復(fù)雜，而是不了解其中專業(yè)詞匯的意思，從而影響了對整段話的理解。

特別是人文學(xué)科如歷史、哲學(xué)、政治等，詞匯本身就比較復(fù)雜，還會出現(xiàn)各種語言（比如拉丁語、古希臘語等等）的舶來詞，整體聽下來需要大量詞匯和知識的儲備。即便是雅思聽力8分的學(xué)霸，也有可能敗下陣來，在下課后默默哭泣懷疑人生……

如果遇上一些沒有板書、教材，也沒有ppt的任性教授，這種痛苦就會成指數(shù)倍放大了。如果課堂提問再抽到你回答……

光是想象一下那個畫面，小編都覺得窒息。

各種方言

除了專業(yè)詞匯，還有方言加持，地獄模式聽課好不快活。

許多同學(xué)本以為熬過了雅思考試，就可以放心求學(xué)，沒想到去往國外，還要面臨艱難的語言關(guān)。

這是因為在使用英語的國家中，除了我們熟知的英音和美音、澳大利亞口音等等不同，即便是在同一國家的不同地區(qū)，也都有各自的口音。

而我們所熟知的BBC、新概念英語上的口音，其實是標準口音RP（Received Pronunciation），它也被稱為“上流社會的口音”。

雖然聽起來RP就相當于我們的mandarin chinese（普通話），但實際上，普通話在中國很普遍，但在英國真正講 RP的人很少，因為很多人認為這種口音裝腔作勢，因此并不愿意改變自己的口音……

即便你避開了澳洲口音，去往英國，也不會好到哪里去。在英國，一共有56種被官方承認的口音，威爾士到蘇格蘭語都被安排得明明白白。不少來自英格蘭北方或是其他地區(qū)的人即使到了其他地區(qū)，也堅持使用鄉(xiāng)音，讓人頭大。

因此，如果說RP你都很難理解，那么當各種方言在你身邊環(huán)繞的時候，可謂就是完全在聽天書了。

大量學(xué)術(shù)閱讀和寫作任務(wù)

除了聽力和口語上有問題，閱讀和寫作也是留學(xué)生們的一塊心病。

你以為雅思閱讀大篇幅很陰間、雅思寫作字很多寫不完？即便雅思考過了6.5分，當你到了需要查閱文獻、做課下作業(yè)的時候，才知道曾經(jīng)的自己實在是太過天真了。

以英國為例，如果你是一年制碩士課程，一般課程安排都很緊湊，就算是課程安排不多的一些專業(yè)，每次課前文獻閱讀的任務(wù)也很重。

比如UCL的教育學(xué)碩士，一節(jié)課前的文獻閱讀任務(wù)一般在10篇左右，每一篇的篇幅在5000-2萬字不等，且每次閱讀都是不一樣的主題和角度，所以需要反復(fù)閱讀與思考總結(jié)，有時一篇文獻的閱讀次數(shù)可能會達到10次及以上。

如果不在課前熟讀文獻，上課有80%的內(nèi)容可能都會聽不懂，且無法融入小組討論及參與課堂互動。3小時的課程下來，你就會一頭霧水，學(xué)不到什么東西。

同樣的，在學(xué)習(xí)期間也會經(jīng)常有一些學(xué)術(shù)論文寫作任務(wù)，如果沒有深入研究相關(guān)背景和專業(yè)知識，基本上無法完成一篇5000-2萬字的合格文章。

應(yīng)該如何解決？

說了這么多，到底該如何解決這些窘境？

首先要打好語言基礎(chǔ)，不要以為雅思通過就萬事大吉了，實力才是硬道理。在備考雅思的過程中，我們可以通過大量閱讀積累和寫作練習(xí)，培養(yǎng)自己的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)思維，打下堅實基礎(chǔ)。以作文為例，當你去往國外留學(xué)后，所寫作的學(xué)術(shù)論文也會根據(jù)回應(yīng)問題、展開論述、銜接邏輯這幾個維度去考慮，因此了解英語思維的展開模式，是很重要的一步。

其次，可以尋找老師和學(xué)校的資源進行自我補充學(xué)習(xí)。外國院校一般都會在開課前，將整個課程手冊發(fā)放給學(xué)生，上面提前給出了每節(jié)課所對應(yīng)的內(nèi)容、問題及這門課程相關(guān)的最基本reading list。同時，老師上課也會圍繞這些參考資料。

另外，同學(xué)們在平時，也有必要鍛煉自己快速閱讀、搜集資料、歸納信息的能力。在相關(guān)領(lǐng)域的閱讀量越大，領(lǐng)域內(nèi)常見的詞匯表達、專業(yè)常識和相關(guān)案例熟悉度就會越高，從而提高我們對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。

當然，如果一開始的幾節(jié)課實在是聽得非常吃力，來不及吸收知識點，那么也可以使用錄音筆過渡一下。

總之，加油學(xué)習(xí)，英語很重要，雅思很重要！